Deber 2

Con una mueca feroz, chorreando sangre y baba, el hombre lobo separa las mandíbulas y desnuda los colmillos amarillos. Un curioso zumbido perfora el aire. El hombre lobo tiene miedo. El dentista también.

Ana María Shua
“La sueñera”, Alfaguara, Buenos Aires, 1996


1- Buscar las palabras que no entiendas en el diccionario. Las voy a pedir.
2- Ya que en clase me demostraron que son muy capaces de hacer preguntas, el trabajo es el siguiente: formulen tres preguntas sobre el texto y contéstenlas.
3- Escribe una historia de entre cien y doscientas palabras acerca de uno de los temas que te doy para elegir: a) una visita al dentista o b) un encuentro con un hombre lobo.
4- Copia de cualquier lugar (del diccionario, de una revista, de un libro o cualquier publicación que encuentres): diez palabras que tengan “ll”, diez palabras que tengan “y”, diez palabras con “z” y diez palabras que empiecen con “h”.

Deber 1

Tengo poderes

Un día de ________, durante la comida, _______ padre dijo muy serio:
-Tomad nota de esto que os digo: ______ no _________.
Era imposible que ___________. El calor había caído sobre __________ como una manta y ya estaban las ____________ abiertas. Tenía tan pocas posibilidades de ___________ como de que nos tocara el Gordo de Navidad. Mi __________ se había labrado un prestigio en la familia haciendo este tipo de ____________ negativas. Nunca decía lo que iba a pasar, _________ lo que no iba a pasar.
-¿Por _____ lo sabes? –preguntaba mi hermano __________.
-_________ tengo poderes -_________ ________.

él, qué, pequeño, porque, respondía, mi, verano, sino, predicciones, padre, fallar, piscinas, nevara, Madrid, nevará, hoy

Fragmento del cuento “Tengo poderes” de Juan José Millás, del libro “Los objetos nos llaman”, editorial Seix Barral

Importante: Este trabajo es individual. Deberá ser entregado en la primera clase de la semana siguiente a que fue planteado. Se entregará en una hoja, escrito con lapicera azul o negra y con letra cursiva.

1- Si hay palabras que no se entiendan, hay que usar el diccionario.
2- Completa el texto con las palabras que se dan (están desordenadas).
3- Cuenta cómo continúa esta historia que fue relatada en clase.
4- Escribe una historia de alguien que “tiene poderes”. (de cien a doscientas palabras)

5- Extrae palabras que tengan la letra "b" y palabras que tengan la letra "g".